Poziv na Godišnju konferenciju eTwinninga 2026.

 

 

Nacionalna organizacija za potporu eTwinningu (pri Agenciji za mobilnost i programe Europske unije) s veseljem najavljuje nacionalnu godišnju konferenciju eTwinninga koja će se ove godine održati uživo 23. studenoga 2026. u Zagrebu. Tema konferencije – Vještine budućnosti: Učimo i rastemo kroz eTwinning – usklađena je s godišnjom temom eTwinninga i stavlja naglasak na vrijednosti koje povezuju europske obrazovne zajednice.

 

Tijekom konferencije imat ćete priliku sudjelovati na inspirativnim predavanjima te interaktivnim radionicama koje pokrivaju sve razine obrazovanja – od predškolskog do strukovnog obrazovanja i osposobljavanja – te na predstavljanju sinergije europskih obrazovnih mreža eTwinning, Euroguidance, Europass i Eurydice. Poseban dio programa bit će svečana dodjela nagrada najuspješnijim projektima – nacionalne nagrade COMET za izvrsnost u eTwinning projektima, europske nagrade EITA (Europska nagrada za inovativno poučavanje) te ITE nacionalna nagrada (za početno osposobljavanje učitelja).

 

U radioničkom dijelu sudionici će moći birati između sedam radionica koje obrađuju teme poput razvoja kreativnosti, komunikacijskih i digitalnih kompetencija u predškolskom obrazovanju, projektnog učenja, suradnje i građanskih kompetencija u osnovnoškolskom obrazovanju te inovacija i razvoja poduzetničkih kompetencija u srednjoškolskom obrazovanju. Program uključuje i radionice posvećene osmišljavanju eTwinning projekata u skladu s godišnjom temom, dobrobiti učenika i nastavnika u digitalnom dobu te primjeni umjetne inteligencije u eTwinning projektima. U suradnji s mrežom Euroguidance Hrvatska održat će se i radionica „Od digitalnih hobija do karijernog kapitala”.

 

Prijavite se već danas i budite dio zajednice koja oblikuje obrazovanje budućnosti!

 

Prijavni obrazac: Prijava za sudjelovanje na Godišnjoj konferenciji eTwinninga 2026. 

 

Rok za prijave je 9. studenoga 2026.

Budući da je broj mjesta ograničen, povratnu informaciju o sudjelovanju prijavitelji će dobiti putem e-maila nakon 10. studenoga 2026. 

 

Preliminarni program rada dostupan je ovdje.

 

 

Opis i ishodi radionica  

 

Radionica I – Vrtić budućnosti gradimo zajedno: od dječjih pitanja do zajedničkog eTwinning projekta

 

Voditelji radionice: Alen Ptičar i Andreja Sedlar

 

Opis radionice

Kroz primjere dobre prakse i interaktivne aktivnosti sudionici će istražiti kako izgleda vrtić budućnosti te kako dječje ideje i interesi mogu postati polazište za međunarodnu suradnju. Radom u skupinama osmislit će zajedničku projektnu ideju, upoznati ključne elemente kvalitetnog eTwinning projekta i mogućnosti povezivanja s europskim partnerima.

 

Ishodi radionice

Nakon radionice sudionici će moći:

• prepoznati mogućnosti eTwinninga za razvoj međunarodne suradnje i inovativne odgojno-obrazovne prakse
• osmisliti viziju vrtića budućnosti usmjerenu na potrebe i interese djece
• razviti ideju zajedničkog eTwinning projekta u suradnji s međunarodnim partnerima
• prepoznati ključne elemente kvalitetnog eTwinning projekta, uključujući aktivno sudjelovanje djece, suradnju partnera i zajedničke rezultate

 

Radionica II – Osnovna škola spremna za budućnost: učenici kao aktivni kreatori znanja

 

Voditeljica  radionice: Anita Šimac

 

 

Opis radionice

Kako pripremiti osnovnu školu za budućnost u kojoj učenici neće biti samo usvojitelji znanja, nego i aktivni istraživači, kreativni rješavatelji problema i pokretači pozitivnih promjena u svojoj zajednici?

Radionica polazi od ideje da škola spremna za budućnost učenicima pruža prilike za učenje kroz stvarne životne izazove, suradnju, istraživanje i stvaranje konkretnih rješenja. U središtu su projektno učenje, razvoj poduzetništva i i građanskih kompetencija te osnaživanje učeničkog glasa u osmišljavanju i provedbi eTwinning projekata.

 

Sudionici će kroz primjere nagrađivanih međunarodnih projekata i interaktivne aktivnosti istražiti kako povezati kurikularne sadržaje s temama održivosti, odgovornog građanstva i poduzetničkog razmišljanja. Poseban naglasak bit će na tome kako učenicima prepustiti aktivniju ulogu u odabiru tema, postavljanju istraživačkih pitanja, donošenju odluka, podjeli odgovornosti i predstavljanju rezultata, uz učitelja kao mentora i moderatorа učenja.

 

U praktičnom dijelu radionice sudionici će u suradničkim skupinama osmisliti temelje projektnog izazova koji polazi od stvarne potrebe škole ili lokalne zajednice. Pritom će promišljati kako povezati predmetna znanja i međupredmetne teme, uključiti međunarodnu suradnju putem eTwinninga te omogućiti učenicima da predlažu rješenja, preuzimaju inicijativu i procjenjuju učinak svojih aktivnosti.

Radionica će ponuditi ideje i smjernice za osmišljavanje projekata i aktivnosti za smisleno, suradničko i odgovorno učenje.

 

Ishodi radionice

Sudionici će moći:

• prepoznati mogućnosti projektnog učenja za razvoj poduzetništva, održivih životnih navika i građanskih kompetencija
• osmisliti projektni izazov povezan sa stvarnim problemom škole ili lokalne zajednice
• primijeniti strategije za aktivno uključivanje učenika u planiranje, donošenje odluka i vrednovanje projektnih aktivnosti
• prepoznati mogućnosti eTwinninga za međunarodnu suradnju, zajedničko stvaranje i razmjenu ideja
• definirati konkretan sljedeći korak za primjenu predstavljenih pristupa u vlastitoj nastavnoj praksi

 

Radionica III  –   Srednja škola spremna za svijet rada: eTwinning, inovacije i poduzetničke kompetencije

 

Voditeljice radionice: Ana Marketin-Sedlar i Daniela Usmiani

 

Opis radionice

Kako pripremiti učenike za zanimanja i izazove budućnosti? Kako kroz eTwinning projekte razvijati kreativnost, inovativnost, poduzetničke kompetencije i vještine potrebne u suvremenom svijetu rada?

Tijekom interaktivne radionice sudionici će istražiti mogućnosti povezivanja eTwinning projekata sa stvarnim životnim i profesionalnim izazovima. Kroz timski rad, kreativne izazove i primjenu digitalnih alata osmislit će inovativne projektne aktivnosti usmjerene na rješavanje konkretnih problema.

Poseban naglasak bit će na razvoju poduzetničkog načina razmišljanja, kritičkog mišljenja, suradnje, komunikacije i odgovorne primjene umjetne inteligencije. Sudionici će kroz kratke poduzetničke prezentacije predstaviti svoja rješenja te razmijeniti ideje za njihovu primjenu u međunarodnim eTwinning projektima.

 

Ishodi radionice

Nakon sudjelovanja na radionici, sudionici će moći:

• osmisliti kreativne i suradničke aktivnosti usmjerene na razvoj vještina budućnosti kod učenika;
• primijeniti interdisciplinarni pristup u planiranju i provedbi nastavnih aktivnosti;
• prepoznati ključne vještine budućnosti i njihovu važnost za pripremu učenika za svijet rada;
• povezati nastavne sadržaje sa stvarnim životnim situacijama i potrebama suvremenog tržišta rada;
• osmisliti aktivnosti koje potiču kreativnost, kritičko razmišljanje, komunikaciju i timski rad učenika;
• planirati primjenu stečenih ideja i pristupa u vlastitoj nastavnoj praksi.

 

Radionica IV/ Radionica VIII – Od digitalnih hobija do karijernog kapitala: Neformalno učenje, prenosive vještine i mreže u digitalnom svijetu

 

Voditeljica radionice: doc. dr. sc. Jana Kiralj Lacković

 

Opis radionice

Digitalni hobiji – od igranja videoigara i kodiranja, uređivanja videa i fotografije, sudjelovanja u online zajednicama do upravljanja gaming serverima – često se ne prepoznaju kao relevantni za karijernu budućnost. Ipak, upravo u tim aktivnostima učenici razvijaju prenosive vještine, grade mreže i stječu karijerni kapital koji može biti ključan u nastavku školovanja i ulasku na tržište rada.

Ova radionica polazi od iskustva polaznika i kroz strukturiranu igru i refleksiju vodi do konkretnih alata koje školski savjetnici i nastavnici mogu odmah primijeniti u radu s učenicima – posebno onima koji se osjećaju izgubljenima, koji nemaju formalnog radnog iskustva ili koji još ne vide vezu između onoga što vole raditi i onoga što mogu ponuditi buduće obrazovanje i karijera.

 

Ishodi radionice:

• Konkretan okvir za prepoznavanje karijernog kapitala iz digitalnih hobija
• Pitanja i tehnike za rad s učenicima koji nemaju formalnog iskustva
• Razumijevanje kako eTwinning projekti pridonose karijernim kompetencijama učenika
• Ideje za uključivanje neformalnog digitalnog iskustva u Europass i motivacijska pisma

 

Ciljana publika

Radionica je namijenjena svim sudionicima konferencije, a posebno:

• školskim savjetnicima koji rade s učenicima na karijernom razvoju
• nastavnicima koji koordiniraju eTwinning projekte ili digitalne aktivnosti
• ravnateljima i stručnim suradnicima zainteresiranima za inovativne pristupe savjetovanju

 

Radionica V – Kako osmisliti eTwinning projekt u skladu s godišnjom temom "Future-ready schools"

 

Voditeljice radionice: dr. sc. Nataša Ljubić Klemše i Adrijana Leko

 

Opis radionice:

Radionica je namijenjena odgojiteljima, učiteljima, nastavnicima, stručnim suradnicima koji žele osmisliti kvalitetan eTwinning projekt povezan s godišnjom temom Future-ready schools. Sudionici će istražiti kako od početne ideje oblikovati projektnu temu, postaviti ciljeve i odabrati aktivnosti koje potiču učenike na suradnju i aktivno sudjelovanje. Razmotrit će i kako projekt povezati s kurikulumom te u planiranje uključiti kriterije Nacionalne i Europske oznake kvalitete. Radionica će završiti razradom početne projektne ideje koju sudionici mogu dalje prilagoditi svojem razredu i partnerskim školama.

 

Ishodi radionice:

Po završetku radionice sudionici će moći:

• povezati godišnju temu Future-ready schools s konkretnom potrebom ili izazovom u svojoj školi
• oblikovati otvoreno projektno pitanje koje potiče učenike na istraživanje, suradnju i aktivno sudjelovanje
• odrediti što će učenici učiti te povezati projektne aktivnosti s predmetima i ishodima učenja
• osmisliti početne aktivnosti u kojima učenici partnerskih škola zajednički istražuju, odlučuju ili stvaraju
• provjeriti početnu projektnu ideju prema pet kriterija oznaka kvalitete i odrediti što je potrebno doraditi
• izraditi kratku projektnu skicu s izazovom, projektnim pitanjem, ciljem, aktivnostima i očekivanim rezultatom

 

Radionica VI  – Dobrobit učenika i nastavnika u digitalnom dobu

 

Voditelji radionice: Suzana Delić i Marko Brajković

 

 

Opis radionice:

 Radionica je usmjerena na razvoj digitalne dobrobiti učenika i nastavnika te promicanje odgovorne i etične uporabe umjetne inteligencije (UI) u obrazovanju. Sudionici će promišljati o vlastitim digitalnim navikama, utjecaju vremena provedenog pred ekranima, digitalnih distrakcija i doomscrollinga na koncentraciju, san, međuljudske odnose i mentalno zdravlje. Poseban naglasak bit će na mogućnostima i ograničenjima UI alata, zaštiti privatnosti, prepoznavanju pristranosti, provjeri informacija i očuvanju akademskog integriteta. Kroz analizu primjera iz školskog okruženja sudionici će osmišljavati strategije za odgovorno korištenje tehnologije i definiranje pravila uporabe UI alata u nastavi. Predstavit će se mogućnosti međunarodne suradnje u okviru eTwinning projekata, uključujući istraživanje digitalnih navika, izazove digitalnog detoksa i izradu zajedničkog kodeksa etične uporabe UI-ja. Radionica završava refleksijom i dogovorom o konkretnim koracima primjene stečenih znanja u nastavnoj praksi.

 

Ishodi radionice:

• Prepoznati problematične obrasce digitalnih navika učenika i nastavnika te objasniti njihov utjecaj na koncentraciju, san, međuljudske odnose i mentalnu dobrobit.
• Analizirati mogućnosti i ograničenja alata umjetne inteligencije u obrazovanju.
• Osmisliti strategije za poticanje digitalne dobrobiti učenika i razvoj uravnoteženih digitalnih navika
• primjenom aktivnosti koje potiču svjesno korištenje tehnologije.
• Primijeniti načela odgovorne i etične uporabe umjetne inteligencije u nastavi te definirati smjernice
• za njezino korištenje kao podrške učenju, kritičkom mišljenju i stvaralaštvu učenika.
• Planirati međunarodne suradničke aktivnosti u okviru eTwinning projekata usmjerene na digitalnu
• dobrobit, odgovornu uporabu umjetne inteligencije i razvoj digitalne pismenosti učenika

 

Radionica VII  – Umjetna inteligencija kao partner u eTwinning projektima

 

Voditelji radionice: Petar Nikolić i Tomislav Pavlović

 

Opis radionice:

Radionica će predstaviti mogućnosti primjene umjetne inteligencije u eTwinning projektima, s posebnim naglaskom na well-being učenika i nastavnika, stvaranje sigurnog digitalnog okruženja te povezivanje programa Erasmus+ i eTwinning. Kroz teorijski dio i praktične primjere sudionici će upoznati načine na koje umjetna inteligencija može podržati kreativnost, suradnju, digitalnu sigurnost i međunarodne projektne aktivnosti. Uz demonstraciju odabranih AI alata i kratku interaktivnu aktivnost, sudionici će dobiti konkretne ideje i poticaje za odgovornu i kreativnu primjenu umjetne inteligencije u vlastitim projektima.

 

Ishodi radionice

Sudionici će moći:

• prepoznati mogućnosti primjene umjetne inteligencije u eTwinning projektima
• prepoznati mogućnosti povezivanja programa Erasmus+ i eTwinning
• primijeniti ideje za odgovorno korištenje umjetne inteligencije u vlastitim projektima.

 

 

Voditelji radionica i predavači:

 

 

Arjana Blažić je profesorica engleskog i njemačkog jezika i instrukcijska dizajnerica s dugogodišnjim iskustvom rada u IX. gimnaziji u Zagrebu. Trenutno radi kao neovisna viša savjetnica u European Schoolnetu gdje dizajnira tečajeve i obrazovne materijale za profesionalni razvoj odgojno-obrazovnih djelatnika. Voditeljica je CARNETove skupine za izradu kurikuluma „Umjetna inteligencija: od koncepta do primjene“ za osnovnu i srednju školu. Voditeljica je radne skupine Europskog digitalnog obrazovnog centra za efikasnu primjenu umjetne inteligencije u obrazovanju. Članica je stručne radne skupine Europske komisije za izradu smjernica za kvalitetni digitalni obrazovni sadržaj, radne skupine Europske komisije za reviziju etičkih smjernica o upotrebi umjetne inteligencije i podataka u obrazovanju, kao i radnih skupinaEuropskog digitalnog obrazovnog centra za objašnjivu umjetnu inteligenciju u obrazovanju te za učionicu budućnosti. Od 2019. g. aktivno sudjeluje u radu Programskog odbora za provedbu natjecanja DigiEduHack u okviru Digitalnog akcijskog plana Europske komisije. eTwinningu se pridružila 2010. g., a eTwinningova ambasadorica bila je od 2014. do 2024. g. Tijekom tog perioda, provela je brojne međunarodne projekte sa svojim učenicima, od kojih su mnogi nagrađeni nacionalnim i europskim oznakama kvalitete te Nacionalnom nagradom COMET. Svoje iskustvo i entuzijazam redovito je dijelila s kolegama kroz brojne radionice diljem Europe te  kroz online tečajeve, uvijek s istim ciljem: potaknuti suradnju, kreativnost i inovativnost u poučavanju kroz uspješne i kvalitetne eTwinning projekte. Iako više ne radi u školi i dalje je eTwinnerica u srcu i duši.

 

Dr. sc. Ivana Milković izvanredna je profesorica na Katedri za obrazovanje učitelja engleskoga jezika na Učiteljskome fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, gdje predaje kolegije iz dječje književnosti, kulture i poučavanja književnosti u nastavi engleskoga kao stranoga jezika. Ujedno je i kooordinatorica za eTwinning na Učiteljskom fakultetu u Zagrebu i eTwinning ambasadorica za inicijalno obrazovanje učitelja (ITE), aktivno promičući međunarodnu suradnju u obrazovanju učitelja. Područja njezinoga  znanstvenoga interesa su dječja književnosti i kultura, prijevodi dječje književnosti i kulture te književnost u nastavi.  Autorica je znanstvene monografije, suurednica nekoliko znanstvenih zbornika i autorica više znanstvenih radova. Voditeljica je Centra za istraživanje dječje književnosti i kulture (CIDKK) na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Članica je Hrvatske udruge istraživača dječje književnosti (HIDK) i zamjenica glavne urednice časopisa za istraživanje dječje književnosti i kulture Libri & Liberi.

 

Mia Trcol radi u Agenciji za mobilnost i programe EU, gdje vodi Odjel za mreže i inicijative unutar Erasmus+ programa i povezuje četiri europske mreže – eTwinning, Euroguidance, Europass i Eurydice. Već više od deset godina aktivno potiče suradnju, razmjenu ideja i razvoj inovativnih praksi u obrazovanju, karijernom usmjeravanju i mobilnosti. Posebno je veseli kad se kroz projekte i partnerstva rađaju nova znanja i prilike za rast - za učenike, nastavnike, savjetnike i cijele zajednice. Kad ne koordinira mreže, voli putovanja, jezike i sve što spaja ljude kroz učenje i dijeljenje.

 

 

 

 

 

 

 

 

Andreja Sedlar, sveučilišna specijalistica i magistra ranog i predškolskog odgoja, odgojiteljica savjetnica, radi u Dječjem vrtiću Varaždin više od 25 godina. Autorica je niza  Erasmus+ projekata koje i koordinira u ustanovi u kojoj djeluje. Njeni Leptirići su uključeni u brojne eTwinning projekte za koje redovito bivaju nagrađeni Nacionalnim i Europskim oznakama kvalitete. Projekt „Music, Kids and Play“ bio je nagrađen nagradom COMET.godine dobila je nacionalnu nagradu Maslačak znanja za cjeloživotno učenje, a 2020. godine dobitnica je godišnje nagrade Ivan Filipović koju dodjeljuje Republika Hrvatska za značajna ostvarenja i doprinos razvoju predškolskog odgoja i obrazovanja. Za inovativni projekt recikliranja sanitarnog čvora u dvorištu vrtića u kojem radi (projekt “Šekret”) dobila je godišnju nagradu Fonda za zaštitu okoliša i energetsku učinkovitost, a Leptirići su za svoj povrtnjak dobili posebnu nagradu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih u okviru natječaja za Najljepši školski vrt.sa svojim Leptirićima provodi STEM aktivnosti, sudjeluje u eTwinning projektima, a keramički radovi Leptirića su više puta izlagani na izložbama.

Andreja je i baka malom Andri!

 

Alen Ptičar djeluje u području ranog i predškolskog odgoja, gdje kao odgojitelj mentor i eTwinning ambasador potiče razvoj inovativnih i suradničkih praksi među odgojiteljima. Aktivno vodi kraći program informatike za djecu te istražuje mogućnosti primjene umjetne inteligencije u obrazovanju. Posebno ga zanimaju CLIL pristup u ranom učenju, wellbeing odgojitelja i razvoj digitalnih kompetencija kroz eTwinning i Erasmus+ projekte.

 

 

 

 

 

Anita Šimac učiteljica je matematike savjetnica u Osnovnoj školi Petra Preradovića u Zadru, s bogatim iskustvom u projektnom učenju, međunarodnoj suradnji i inovativnim pristupima poučavanju. Rođena je u Londonu, gdje je diplomirala matematiku na University College London (UCL), a profesionalnu karijeru započela je u tvrtki ExxonMobil u Londonu.

Dobitnica je  europske eTwinning nagrade 2026. za projekt Bridging Art and Geometry, proglašen najboljim projektom u Europi u kategoriji predmetne nastave za učenike u dobi od 12 do 15 godina. Njezin rad u eTwinning zajednici obilježavaju i druge nagrade, uključujući COMET nagrade 2020. i 2024., europsku eTwinning nagradu za projekt eTwinners as Pros (2022.) te nagradu za inovacije u obrazovanju (2023.).

Ambasadorica je Scientix zajednice od 2016. godine, eTwinning ambasadorica i moderatorica eTwinning grupe Learning for Sustainability & Green Skills. Microsoft Innovative Education Expert od 2018. godine, Microsoft Master Trainer od 2022. i Microsoft Fellow od 2023. godine.

Kao autorica i moderatorica međunarodnih edukacija i MOOC tečajeva na platformama European School Education Platform i European Schoolnet Academy, aktivno doprinosi profesionalnom razvoju učitelja i razmjeni primjera dobre prakse na europskoj razini. U svom radu povezuje matematiku s umjetnošću, poduzetnošću, građanskim znanstvenim istraživanjima i održivošću, potičući interdisciplinarno učenje te suradnju s lokalnom i međunarodnom zajednicom.

 

Ana Marketin-Sedlar nastavnica je savjetnica strojarske skupine predmeta u Strojarskoj i prometnoj školi u Varaždinu. Aktivno sudjeluje u nacionalnim i međunarodnim obrazovnim projektima, s posebnim naglaskom na povezivanje strukovnog obrazovanja, inovativnih nastavnih metoda, digitalnih tehnologija i održivog razvoja. Kao eTwinning ambasadorica i voditeljica područja strojarstva Erasmus+ projekata kroz eTwinning i Erasmus+ projekte potiče međunarodnu suradnju, kreativnost, timski rad te razvoj strukovnih, digitalnih i životnih vještina učenika.

Posebno je motivira povezivanje teorijskih znanja s praktičnim iskustvima te stvaranje poticajnog okruženja u kojem učenici aktivno istražuju, surađuju i razvijaju kompetencije potrebne za buduće tržište rada. Vjeruje da su razmjena iskustava, suradnja među nastavnicima i spremnost na cjeloživotno učenje ključni za kvalitetno i suvremeno obrazovanje.

 

Daniela Usmiani nastavnica je matematike i informatike u Srednjoj školi Bedekovčina s višegodišnjim iskustvom u obrazovanju. Dugogodišnja je eTwinning ambasadorica, koordinatorica Erasmus+ projekata Srednje škole Bedekovčina te edukatorica nastavnika u području primjene digitalnih tehnologija i inovativnih metoda poučavanja.

Aktivno sudjeluje u nacionalnim i međunarodnim obrazovnim projektima, s posebnim naglaskom na razvoj digitalnih kompetencija, umjetnu inteligenciju, projektnu nastavu i međunarodnu suradnju. 

Kroz svoj rad promiče kreativno, suradničko i iskustveno učenje te povezivanje obrazovanja sa stvarnim životom i svijetom rada.

 

 

doc. dr. sc. Jana Kiralj Lacković diplomirala je psihologiju te je doktorirala na Sveučilištu u Zagrebu. Svoju karijeru izgradila je na spoju akademskog istraživanja, neposrednog savjetodavnog rada i iskustva u upravljanju ljudskim potencijalima, što joj daje jedinstven pogled na karijerni razvoj i kompetencije u suvremenom kontekstu.

Karijeru je započela kao asistentica na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, gdje je uz istraživačke i nastavne aktivnosti radila kao karijerna savjetnica u Centru za upravljanje karijerom. U tom radu stjecala je iskustvo u podršci studentima u prepoznavanju i razvoju karijernih kompetencija te u radu s marginaliziranim skupinama – izbjeglicama i osobama s invaliditetom – kroz pristupe temeljene na zajednici.

Nakon doktorata, dvije je godine radila kao HR Business Partner u velikoj proizvodnoj tvrtki u Hrvatskoj, gdje je vodila i podupirala sve procese upravljanja ljudskim potencijalima. To iskustvo produbilo je njezino razumijevanje kompetencija koje poslodavci traže i kako ih prepoznati i artikulirati.

Od početka 2025. godine Jana je docentica na Agronomskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Aktivno je uključena u nekoliko istraživačkih projekata i izvodi nastavu na šest studijskih grupa pri trima fakultetima Sveučilišta u Zagrebu.

U slobodno vrijeme Jana uči japanski, planinari i igra videoigre – iskustva koja izravno hrane njezin istraživački i savjetodavni rad te radionicu koju će predstaviti na konferenciji.

 

Marko Brajković profesor je hrvatskog jezika i književnosti i ravnatelj osnovne škole. Nakon stjecanja iskustva u nastavnome procesu u osnovnoj školi kao učitelj hrvatskog jezika, od 2017. izrađuje i priprema obrazovne sadržaje i digitalne materijale za nastavnike. Autor je digitalnih materijala za udžbenički komplet Snaga riječi i Naš hrvatski, autor interaktivnih radnih bilježnica za obradu lektirnih djela i različitih dodatnih obrazovnih materijala. Ambasador je eTwinninga i dobitnik dviju europskih nagrada za eTwinningove projekte. Sudjelovao je u projektu e-Škole kao predavač provodeći radionice za nastavnike o uporabi digitalnih alata (Praćenje i vrednovanje uz pomoć digitalnih alata, Kako izraditi e-portfolio, Osnove izrade multimedijskih sadržaja i dr.), ali i kao autor i koordinator u projektima izrade interaktivnih videolekcija, e-tečajeva i CARNET EduBlica. Suautor je obrazovnog programa, priručnika i radionica u projektu Primjena digitalnih tehnologija temeljenih na umjetnoj inteligenciji u obrazovanju – BrAIn. Tijekom rada u stvaranju obrazovnih materijala te prateći aktualne tendencije odgojno-obrazovnoga procesa razvio je zanimanje za smislenu upotrebu digitalnih alata u nastavi. Aktivno sudjeluje u stručnim usavršavanjima i nastoji dijeliti svoje znanje s kolegama radi stvaranja kvalitetnijih i učinkovitih obrazovnih sadržaja prilagođenih potrebama učenika.

 

Suzana Delić je izvrsna savjetnica i magistrica osnovnoškolskog obrazovanja i informatike. Radi u Osnovnoj školi Horvati u Zagrebu, gdje je koordinatorica Erasmus+ projekata više od petnaest godina. Suzana je ambasadorica eTwinninga te blisko surađuje s Agencijom za mobilnost i programe EU. Ambasadorica je „This is our time“  projekta za područje Europe.  Jedna je od osnivačica Global VC Education Group. Već 17 godina koristi videokonferencije kao metodu učenja i jedna je od autorica priručnika za učitelje pod nazivom Videokonferencije u nastavi. Dugogodišnja je voditeljica radionica i obrazovnih događanja. Suzana je autorica udžbenika za hrvatski jezik i kreatorica digitalnih sadržaja za hrvatski jezik i matematiku. 

 

 

 

 

Adrijana Leko je učiteljica razredne nastave u Osnovnoj školi “Grigor Vitez” u Osijeku s dugogodišnjim iskustvom u vođenju nastave i međunarodnih projekata. Kao eTwinning ambasadorica aktivno promiče suradnju među školama, digitalne kompetencije i inovativne pristupe učenju. Sudjelovala je u brojnim nacionalnim i europskim edukacijama te vodi radionice i stručne skupove za učitelje o primjeni IKT-a, suradničkog učenja i kreativnih metoda poučavanja. Zagovornica je cjeloživotnog učenja, razmjene dobrih praksi i osnaživanja učitelja kroz zajedničke projekte uz primjenu digitalne tehnologije.

 

 

 

 

 

 

Dr. sc. Nataša Ljubić Klemše, univ. spec., izvrsna savjetnica, eTwinningova ambasadorica je više od 12 godina. U eTwinningu je aktivna od 2010. godine. Zaposlena je u I. osnovnoj školi Bjelovar. Certificirana je edukatorica i iskusna Erasmus+ koordinatorica. Urednica je Bjelovarskog učitelja, časopisa za odgoj i obrazovanje pri HPKZ. Suautorica je udžbeničkih i interaktivnih sadržaja iz Informatike i Matematike. Iskusna je instrukcijska dizajnerica i online mentorica te voditeljica onsite radionica. Tijekom svih osam godina bila je među nagrađivanim odgojno-obrazovnim radnicima. Dobitnica je godišnje nagrade „Ivan Filipović” i brojnih drugih priznanja. Aktivno promiče inovativne pristupe učenju i poučavanju, s posebnim naglaskom na profesionalno usavršavanje i obrazovanje odraslih. Njezina su područja interesa digitalni alati i alati umjetne inteligencije.

 

 

 

Petar Nikolić odgojno-obrazovni je djelatnik aktivan u eTwinningu od 2012. godine, a od 2022. djeluje kao eTwinning ambasador. Ima desetogodišnje iskustvo u Erasmus+ projektima te sudjeluje u europskim i međunarodnim inicijativama usmjerenima na aktivno građanstvo, održivost i globalno obrazovanje. Senior je ambasador programa Škola ambasador Europskog parlamenta, koordinator UNESCO ASPnet mreže i ambasador Europskog klimatskog pakta.

Sudjelovao je u izradi tečaja Erasmus+ for Schools: Your Path to KA1 and KA2 Success za Europsku platformu za školsko obrazovanje Europske komisije . Gostovao je i u ESEP-ovu podcastu Teachers of Europe, gdje je povodom Dana Erasmusa govorio o povezivanju eTwinninga i programa Erasmus+.

Član je UNESCO-ove savjetodavne skupine nastavnika, u okviru koje je doprinio izradi priručnika o obrazovanju za mir, ljudska prava i održivi razvoj. Posebno ga zanimaju građanski odgoj i obrazovanje, inovativni pristupi poučavanju, school leadership i međunarodna suradnja.

 

Tomislav Pavlović je eTwinningov ambasador od 2014. godine. U posljednjih pet godina ambasador je i  uključivanja i raznolikosti. Radi u Osnovnoj školi Ludina kao učitelj savjetnik i predaje engleski jezik. Ima iskustvo vođenja škole Ludina, gdje je radio kao ravnatelj pet godina. Učitelj je već 25 godina, a posljednjih 15 godina aktivno koordinira i provodi mnoge eTwinning i Erasmus+ projekte. Na CARNetovoj akademiji završio je program e-managementa 2009. godine. Suautor je udžbenika za poučavanje poduzetništva za osnovne škole. Dobitnik je nagrade „Učitelj heroj“ organiziranog od strane veleučilišta Algebra 2021. godine. Održao je preko 200 radionica i 150 webinara na temu upravljanja projektima.